朋友家的女儿4年级了,现在的成绩是一言难尽。他和他爱人一个985硕士,一个211硕士,结果生出来个学渣。每天只要一学习就开始磨洋工,这玩玩那摸摸,就算逼急了,人家也能拿着铅笔发呆半个小时。平时作业一塌糊涂,每天不墨迹到12点,朋友夫妻撑不住了,她是不会给你写完。

就算写完也是错误连篇。作为高材生的俩人,每天就是接受各科老师的批评。这不这次期末考试依然是班里排名倒数。

为了能让女儿有所转变。他俩也是方法用尽,这不,听说有人让孩子和自己一起烈日下摆摊,体会生活后,那孩子痛定思痛,觉得还是学习更好。这两口子就赶快买了一堆零碎的小玩意,带着孩子出摊了。

可是谁承想,他们家的小姑娘也是个人才,不仅不觉得累,还出摊上瘾了。连续好几天拉着她妈妈一起出摊卖小饰品。

他们两口子觉得可能是孩子不怕热,就换了个套路,早晨五点起来去早市摆摊。您能想到,这孩子现在是一天比一天起得早,就为了拉她妈妈一起去摆摊。

让孩子先体验一下生活的艰辛,从而认识到学习的重要性,明白只有学习好,才能避免未来的苦楚。是绝大多数家庭的共识,我们试图通过生活的实践来教育孩子,让他们从亲身体验到挣钱的艰难,就能够领悟到学习是未来人生中最简单的行为。

但是这种理念在某些孩子身上就可能吃瘪。疑问每个孩子都是独一无二的个体,他们有着不同的性格、兴趣和潜能。因此,教育孩子甚至不能简单地套用一种固定的模式或方法。

对于朋友家的孩子,我也试图帮助过她能够建立起学习的兴趣。但是无奈的是,发现这个孩子真的不属于那种可以用学习培养的类型。她更像一个理论和实践家,而没有书本的学习能力。

孩子性格外向,未来恐怕做销售或者推广的岗位会如鱼得水,但是让她去学习,真跟要杀了她一样。只能用这样的理论解释:每个孩子都有自己的天赋和兴趣所在,并不是所有孩子都适合通过学习的道路来取得成功。有些人可能天生就适合从事某些特定的工作或行业,而这并不一定需要高学历作为支撑。因此,我也建议了朋友一家该更加关注孩子的兴趣和潜能,鼓励他们发展自己的特长,而不是一味地强迫他们学习。

如果成绩未来真的上不了高中或者大本的话,不如初中毕业就去职业学校学门手艺。毕竟,学习虽然是为了获取知识,更是为了培养思维能力、沟通能力和解决问题的能力。但是技术才是孩子未来谋生的手段。

我甚至建议,等孩子再大一些,比如初二初三的时候,可以让她来进行自己的选择和决定。如果孩子确实对学习没有兴趣,或者已经找到了自己真正热爱的事业,那么家长应该给予他们足够的支持和鼓励。毕竟,人生的道路有很多种选择,并不是只有学习才能通往成功。

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