每一代人都有属于自己的精神港湾，而在学生时代，我们往往会对最新的文学作品产生浓厚的兴趣。课外书籍不仅是课本知识的延伸，更是我们放松心灵、探索世界的一种无成本的方式。

记得笔者父母那个年代，女生们最喜欢看的书是琼瑶的作品。琼瑶的小说以其浪漫和感人的情节，深深吸引了那个时代的年轻读者。

到了笔者这一代，郭敬明和韩寒的作品成为了我们的最爱。而如今的小学生们，所接触到的文学作品则更加多样化。互联网的发展极大地丰富了他们的精神世界，为他们提供了比以往更多的阅读选择和创作平台。

令人惊喜的是，现代小学生的创造力也令人惊叹。他们不仅喜欢阅读，还开始尝试自己创作文学作品。最近，一些小学生创作的青春疼痛文学走红网络。有的成年人表示虽然不能理解，但是想要大声嘲笑。

小学生“青春疼痛文学”走红，成年人表示：不能理解并且很搞笑

我们必须承认，现在的小学生确实比以往更早熟，他们的心态往往已经进入了一种青春期的状态，表现出敏感、忧伤和叛逆的特点。这种早熟的心态值得家长和老师更多的关注和关心。

有的小学生的文学创作停留在对于未来的天马行空的想象中，比如他们对高考的描绘常常充满了不切实际的幻想。他们没有亲身经历过高考，因此在他们的作品中，高考可以被描绘成被霸道总裁操纵的情节。

比如，为了女主角，霸道总裁竟然可以把高考时间直接延后，甚至让已经退休的大学教授重新回来教书。这种情节显然与现实常识严重脱节，显得既幼稚又可笑。

此外，还有一种青春伤痛文学更让成年人摸不着头脑。例如，一个女生可能在心中构想了一个情景，她自己能够体会到那种情感，但写出来的文字却让成年人觉得矫情和不合逻辑。

比如，写到妈妈带她去超市买棉花糖，走到某个地方妈妈突然愣住了几十秒，然后泪流满面。这种情节让成年人一头雾水，不明白有什么值得哭泣的地方。

更有甚者，一些小学生在文学创作中喜欢使用字母符号来讲故事，故意营造出一种神秘感。这不禁让人联想到学生们流行的一种加密沟通方式，比如使用摩斯电码或英文缩写。

在那个时候，这种方式显得特别酷，但现在回想起来，这不就像我们90后曾经流行的火星文一样吗？或许，当这些小学生长大后，他们也会回顾自己曾经的创作，觉得那些充满幻想和矫情的文字就像我们90年代的杀马特文学一样。

在小学阶段，培养孩子们的阅读兴趣是一件非常有益的事情。然而，在这个关键时期，阅读方面也需要相应的启蒙教育。

写在最后：

选择阅读一些优质、有意义的书籍，不仅能够在课余时间丰富学生的知识储备，还能为他们的整体学习提供有力的支持。通过阅读各种题材和类型的书籍，他们能够接触到不同的文化、历史和科学知识，从而拓宽自己的知识面。

阅读过程中，学生会接触到丰富的词汇和复杂的句式，这对他们的语言表达能力和思维能力都是一种锻炼。通过阅读，他们学会如何分析问题、理解事物的因果关系，并且能够在脑海中形成更加系统和全面的认知结构。此外，优质的阅读材料还能培养学生的情感和道德品质。

你们怎么看待这件事呢，来说说吧？

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