在直播中,董宇辉多次分享了自己的成长历程、求学历程,以及来自父母、姐姐和奶奶对他成长产生的深远影响。如今,很多家长过分关注孩子的表现和成绩,却忽视了他们的内心世界和个性发展。对此,董宇辉说,应当将更多注意力放在孩子的成长过程和心理健康上,而非仅仅聚焦于他们的表面成就。


       如果我们把孩子的教育喻为一条流淌的生命之河,那么,社会和学校的教育失误就像是对河水造成了某种程度的污染;而父母的观念偏差,则相当于从根本上污染了这条河的源头。
       有一个真实的案例可以说明这一点。有个男孩自幼生活在富裕的家庭环境中,每当在外面惹出麻烦,父母总是用金钱帮他解决问题。
       久而久之,男孩心中形成了一个观念:在这个世界上,没有什么是金钱解决不了的问题。
       当他步入成年后,为了获取更多的金钱,他采取了各种极端手段,最终踏上了犯罪的道路,锒铛入狱。
       事实上,家长不仅是孩子的启蒙教师,更是他们人生旅途中的重要引路人。如果父母的价值观扭曲,是非观念模糊不清,那么孩子很可能会迷失方向,步入人生的弯路。
       随着孩子渐渐长大,家长将无法随时指导他们的学习。当发现孩子的学习成绩下滑和一些成长问题时,家长往往会感到焦虑,不知所措。针对这种情况,董宇辉提出了几点建议:
       一、营造良好的学习氛围
       当孩子在学习时,家长应避免在家中制造嘈杂环境,比如打牌、搓麻将或是大声播放短视频等,而应让孩子看到家长也在积极进取,共同营造安静的学习环境。
       好的习惯将为孩子的人生带来持久的益处,而不良的习惯则可能导致孩子付出不小的代价。起初着手培养习惯时,孩子可能由于认知不足或难度较大而感到困惑、挫败,甚至痛苦。然而,与其忍受长期的不良影响,不如短期的忍耐和坚持,换来的是平静与进步的海洋。
       举例来说,董宇辉回忆起童年时,他和弟弟在家写作业,父母从不开启电视干扰他们。
       以培养孩子专心致志学习的习惯为例,孩子最初可能难以抗拒玩耍的诱惑,而在学习时分心。这时,家长需要向孩子阐述专注力的价值所在,指导他们如何做到集中注意力。当孩子亲身体验到专注带来的好处,比如掌握了实实在在的知识技能,拥有了更多自由支配的娱乐时间,并且在不断受到肯定和赞扬中,他们自然而然会逐渐养成专注的习惯。
       习惯的培养是一个循序渐进的过程,尤其在小学阶段是养成良好习惯的关键窗口,千万不可忽视这一宝贵时机。


       二、提供高质量的陪伴
       真正的陪伴并非单纯的监视和督促,不是坐在孩子旁边紧紧盯着他们,让孩子倍感压力。优质的陪伴是指在同一时段内,家长和孩子一同从事有意义的事情,共同进步和成长。
       即使家长因工作繁忙无法陪在孩子身边看书学习,也要在出门前明确告诉孩子:孩子,你在学习,在努力,将来要做一个有用的人。爸爸妈妈出去工作,也是为了家庭分担责任,我们都在为家庭的未来共同努力。这样做的目的是让孩子感受到陪伴和支持,知道大家都在为同一个目标而努力。
       董宇辉出身农村,小时候家里没有多余的闲钱购买图书。家中仅有几本农业技术书籍,如《母猪产后护理》《蚯蚓养殖技术》《苹果树嫁接方法》,是父亲参加农商会议带回的,但父亲仍时常翻阅。这告诉我们,高质量的陪伴不在于物质消费的高低,年轻父母们常常误以为高端餐厅、游乐场和迪士尼就是高质量陪伴,而忽视了日常生活中的亲子互动。高质量陪伴其实很简单,就是放下手机,和孩子一起包饺子、跑步、郊游等,关键是双方共同参与,全身心投入。
       家庭本质上应是一个洋溢着温情与和睦的避风港,而非弥漫着紧张竞争气氛的表演场。家长应当着重构建与孩子间的良性沟通桥梁和信任纽带,关注他们的内在情感需求及心理健康状况,而非单一地执着于学业成绩和表象行为。


       三、树立“书香门第”的观念
       “书香门第”并不意味着家中必须诞生大学问家或饱学之士,也不是要求整日埋头读书。其核心是尊重和崇尚知识,表现出对书籍和知识的敬意。家长的行为和偏好会深深影响孩子,如果家长对时尚消费、奢侈品更感兴趣,孩子也会模仿;反之,若家长对书籍、艺术作品持有较高鉴赏和尊重,孩子也会在不知不觉中认识到知识和文化的珍贵。
       董宇辉回忆,小时候父亲去亲戚家串门,总会问人家要一些看过的报纸杂志带回家。相比于实物礼品,父亲更看重那些被丢在角落的报纸。目睹这一切,年幼的董宇辉意识到知识的重要性。
       尽管家庭经济条件艰苦,父母却始终表现出对知识和人文的尊重,这种行为深深地影响了他。
       一个家庭的高贵气质,除了体现在道德修养上,更体现在“耕读传家”的精神传承。


       四、成为孩子的楷模
       与其口头教育孩子,不如以身作则。人容易陷入批评别人的冲动,特别是在自己擅长的领域。然而,没有人喜欢被“教育”,更乐意接受“提醒”,而这种提醒应该是温和的、含蓄的、巧妙的。
       要想提醒孩子,榜样的力量至关重要。家长推崇什么、赞美什么、弘扬什么、尊重什么、看重什么,就应该身体力行去做什么。比如,鼓励孩子阅读,家长自己也应该翻阅书籍;教育孩子以正确态度面对学习和成绩,家长也应用同样的态度面对生活和工作。
       董宇辉还指出,家长应当留意自身情绪与行为对孩子所产生的潜在影响。过度焦虑或担忧的家长往往会将消极情绪传染给孩子,从而对其情绪状态和行为模式产生不利作用。因此,家长应当学会适当调节自我情绪,保持积极开朗的心态,并以此为孩子树立正面的示范标杆。


       身为家长,在家庭教育中切不可停滞不前。家长自身的提升和进步,也会激发孩子自我提升的动力。家长若过度聚焦于孩子的表现和行为,可能对孩子心理产生负面效应。孩子在这种过度关照下,可能会感到如履薄冰,觉得自己的一举一动都在家长严密的审视与评价之中,由此可能导致孩子自我价值认知的弱化,并加剧内心的焦虑情绪。因此,家长应当适度放手,为孩子创造充足的成长空间与自由,以便他们能够不受束缚地发展个性,培育独立的思想与人格特质。
       全职妈妈也可以利用孩子上学的时间,努力提升自我,通过看书而不是无所事事地刷短视频或追剧。孩子是父母的一面镜子,他们的言行举止,往往映射出父母在生活中忽略的一面。
       《真希望我父母读过这本书》这本书或许能为你提供崭新的教育视角。这部作品以简洁易懂的文字,深度剖析了父母角色在孩子成长过程中的关键作用,堪称一本增进亲子情感交流的实用指南,你的孩子将会无比欣慰你阅读了它。
       强烈推荐每一位家长将《真希望我父母读过这本书》置于床头柜上,随时翻阅。已有数据统计显示,大多数家长在阅读此书后,深受启发,对孩子的教育成长燃起了新的热情,更加积极地参与到孩子的全面健康发展之中。
       通过这本书的阅读,家长会发现与孩子共同成长的过程不仅是一种教育模式,更是一种生活哲学。它能够启迪家长拓宽思考边界,提升视野宽度,深化自我认识,锻炼情商,培养孩子的自主学习力,助他们在人生的旅途中持续前行,勇敢追求更加光明璀璨的未来。
       因此,家长朋友们,何不借此机会,拿起《真希望我父母读过这本书》,重新审视家庭教育的本质,激发内心的动力源泉,携手孩子一起探索未知的世界。愿这本书如同一座明亮的灯塔,照亮家长们在子女教育道路上的方向,引领他们奔向充满智慧与希望的美好未来!
       宋庆龄女士曾经深刻指出:
       "孩子的性格养成和才华发展,在很大程度上取决于家庭和父母的熏陶影响。
       尽管学校教育在青少年成长过程中扮演着至关重要的角色,但在个体内心深处刻下永恒烙印的,无疑是家庭的教养环境。”
       孩子的未来前景,既隐匿于父母的言行举止之间,亦深植于父母所传递的价值观念之内。
       你向孩子播撒什么样的价值观种子,孩子就有可能成长为相应的人。
       请为此点赞,让我们所有为人父母者共同警醒与勉励。

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